Con este alumnado se trabajarán estrategias para que adquieran el proceso básico de comprensión y producción de textos, para que sepan convertir la información en conocimiento y, en definitiva, para aprender a aprender. Les ayudará a crear hábitos de trabajo individual y en equipo.

Por su parte, el acompañamiento al alumnado de 1º de ESO tiene como finalidad contribuir a la superación de las dificultades propias del cambio de etapa para que el alumnado pueda abordar sus procesos de aprendizaje de una forma más competente y autónoma. Está dirigida a aquellos estudiantes que acumulen al menos una repetición en su historial académico y/o presenten bajo rendimiento escolar.

Esta medida también se impartirá durante el curso, con dos horas semanales de refuerzo en Lengua castellana y literatura, dos de Matemáticas, dos de Inglés y cuatro de refuerzo motivacional y habilidades para el estudio. Todas estas clases buscarán que los alumnos superen las dificultades y alcancen los niveles de aprendizaje adecuados.

Consolidación de las medidas existentes

El Programa para la Mejora del Éxito Educativo mantiene, además, medidas ya consolidadas y de demostrada eficacia como el acompañamiento a la titulación en 4º de ESO; las clases extraordinarias fuera del período lectivo al alumnado de 6º de Primaria y las Clases extraordinarias fuera del horario lectivo durante el mes de junio al alumnado de 4º de ESO.

Durante el pasado curso, se inscribieron en ellas 5.029 alumnos de la Comunidad, que fueron atendidos por 312 docentes en 125 centros educativos. Estas iniciativas han contribuido a lo largo de los años a que un gran número de estudiantes promocionen de curso.

Tanto las familias como el profesorado continúan valorando positivamente estas clases extraordinarias voluntarias y gratuitas. Así, el año pasado, el 85 por ciento de los docentes que participaron en la medida la considera eficaz, un porcentaje que se sitúa en el 78 por ciento en el caso de las familias cuyos hijos han asistido a dichas clases extraordinarias.